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Monóbologo interior de @harmodio, maestro de obra electro.literaria (y un tropo entre paréntesis agrega: una bicicleta huiqui descendiendo a toda lentitud por la carretera vecinal del la literatura open source).

Archivos mensuales: enero 2011

Armas de Pan

Túnez, enero del 2011

Introducción

El presente cuaderno de ejercicios tiene por objetivo el dotar a todas aquellas alumnas interesadas en la práctica de la pornografía a nivel profesional de un dispositivo didáctico para el aprendizaje de la lengua española especialmente adaptado a sus necesidades. Los ejercicios hacen énfasis en el desarrollo de las aptitudes orales y auditivas necesarias para el ejercicio del arte pornográfico-dramático en lengua española. Nuestra principal innovación metodológica consiste en asociar la adquisición de la lengua a la didáctica del deseo. La democratización del acceso a la pornografía y el derecho universal a la masturbación por computadora conllevan una nueva responsabilidad para quienes trabajan en la producción de contenidos porno: la de educar sexualmente a ese ejército plurinacional de hombres que cotidianamente se masturban frente a una pantalla. No es una responsabilidad menor. ¿Qué sería del mundo si todas esas toneladas métricas de semen que a diario se ofrendan en el altar de la pornografía permanecieran encerradas en sus gónadas? ¿Cuánta energía inútil, cuánto deseo indeseable, cuanto acto con efecto, cuánta ruindad, cuánta infidelidad, cuánta rebelión innecesaria está siendo abortada ad masturbatio gracias a la generosidad de esas mujeres que inmolan su cuerpo y acaso su salud en la lente de una cámara que las memoriza para siempre en el ojo universal de Internet? Ésa es la principal motivación de este cuaderno: inculcar el correcto uso de la lengua en todas aquellas alumnas que en un futuro próximo se incorporarán al floreciente mercado de la pornografía de habla hispana para convertirse en educadoras sexuales de las generaciones por venir. Dada la conformación actual de dicho mercado, estos ejercicios han sido estructurados pensando en un alumnado exclusivamente femenino. El alumnado masculino podrá remitirse a Ejercicios de español para homo-hetero-actor porno, de próxima aparición. Por último, intrincada con los ejercicios se encuentra una novela didáctica perteneciente al género postporno, cuya trama se desarrolla de manera paralela a la progresión funcional y léxica de las secuencias. Su lectura contribuirá sin duda a reforzar y a consolidar el proceso de aprendizaje de las alumnas.